「わあ、おいしそう！」
学生たちとの「図工科指導法」の授業。
学生たちの前に、一房の葡萄を置きました。
それだけで、学生たちの目は釘付けです。
まずは、じっくり観察。
そして、一粒を手に取ります。
形は？ 色は？ 手触りは？
鼻に近づけて、香りを確かめます。
そして、パクッ！
口いっぱいに広がる甘さ。
さあ、ここからが本番です。
絵の具を混ぜ合わせ、自分だけの葡萄色をつくります。
赤、紫、青、茶色……。
一粒ずつ、じっくり描き進めていきます。
出来上がった作品は、実に個性的！
同じ葡萄を見て、同じ絵の具を使っているのに、どれ一つとして同じ絵はありません。
ある学生は、こんな感想を寄せてくれました。
「一粒のブドウにあんなに沢山の色があるなんて、初めて知った。今まではブドウを描くとしたら、紫色だけを使っていた。」
さて、ここで一つの疑問。
「AIには出来ないことって、何だろう？」
AIに「葡萄の絵を描いて」と頼めば、あっという間に見事な絵を描いてくれるでしょう。
でも、実際の葡萄を手に取り、その重みや冷たさを感じ、香りを嗅ぎ、甘さを味わう。
そして、その体験をもとに、自分の手で色をつくり、一粒ずつ描いていく。
そこには、出来上がった絵だけでは分からない、豊かな学びがあります。
大切なのは、葡萄そっくりに描くことではありません。
自分の五感で感じ、自分で考え、自分なりに表現すること。
AIがどれほど進歩しても、このような実体験を通した学びの価値は、決して失われないと思います。
これから教師を目指す学生たちにも、そんな表現の楽しさを伝えていきたいものです。
一粒の葡萄から、実に豊かな表現の世界が広がりました。
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